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邓胜斌

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从优秀走向卓越---MTP管理技能训练

发布日期:2016-07-19浏览:5869

  • 课程价值点

    提升管理技术、提升管理效率、提升企业盈利能力

    课程对象

    企业管理者、骨干

    课程大纲

    培训收益: 
    1、使管理人员了解组织管理的原则,分清自己的角色定位与职责,做好承上启下的桥梁; 
    2、学习如何成为一个优秀的管理者,制定计划目标、指导下属,并给予工作授权; 
    3、知人善任,带人带心,学习激励部属; 
    4、认识沟通的重要性,掌握高效沟通的PAC技巧,建立组织内无障碍的沟通环境; 
    5、掌握出色的团队领导能力,懂得控制和协调的技巧,增强部门的凝聚力 
    课程特点: 实用:200多家企业培训与咨询过程中活生生的案例,件件关联 实效:感性引导,深度互动,企业现场视频、案例个个引人深思 实战:每次课程结束后提供给学员电子版操作工具,参考范例,拿来就用 
    课程大纲: 第一部分:管理角色与原则 
    第一章:管理的角色认知与组织管理原则 
    1、管理人员的角色认知与职责 
    2、管理者的素质要求和能力要求 
    3、管理人员的素质、能力、智力、绩效结构是什么 
    4、企业管理人员的责任与正向思考的态度 
    5、组织的五个层级之间的互动要求 
    6、管理者的个性要求与EQ 
    7、案例研讨题:从技术走向管理的管理者常犯的错误 
    8、组织的形成   
    第二部分:工作管理 
    第二章:计划与执行 
    1、制定有效计划的步骤 
    2、工作计划流程 
    3、计划管理的过程 
    4、制订计划的工具 
    5、计划的实施与跟进 
    6、案例:部门工作计划的制订与管理 
    第三章:目标管理 
    1、目标管理的工作流程 
    2、目标设定的五大原则(SMART) 
    3、案例:目标卡的制作与填写 
    4、提高业绩型和开发能力型的目标管理 
    5、目标的修正时机 
    6、目标管理的基本模式 
    7、如何确保目标的执行过程 
    8、目标跟踪检查要遵循的6个原则 
    9、评估目标执行成果的3种方法 
    第四章:部属授权 
    1、什么是授权 
    2、授权的层次有哪些 
    3、有效授权的6步骤 
    4、对部属授权的原则 
    5、何种工作可授权 
    6、授权不足或授权太多各有什么危害 
    7、案例:主管授权之后反而工作效率降低,为什么? 
    8、什么是反授权 
    9、研讨题:如何处理部属的推卸责任或反授权问题   
    第三部分:有效的人员管理 第五章:组织沟通技巧 
    1、什么是沟通 
    2、沟通的过程模式 
    3、常见的12种沟通障碍及产生的原因 
    4、沟通的编码能力训练(游戏:我来比划,你来猜) 
    5、回馈的作用 
    6、什么是【映】和【增项反映】 
    7、回馈时需注意的事项 
    8、我们如何说服对方,进而改变对方的行为 
    9、什么是当下自我的状态 
    10、人与人之间沟通的P、A、C代表什么状态 
    11、P、A、C沟通心理状态在日常工作,生活中的运用 
    12、人与人之间P与P的沟通心理会发生言语冲突,附案例分析 
    13、人与人之间A与A的沟通心理,是沟通的最高境界,附案例分析 
    14、用C心理沟通平息发生的冲突,用A心理沟通能有效控制局面,附案例分析 
    15、如何运用P、A、C高效沟通心理化解人际的冲突,创造无障碍的沟通境界 
    第六章:掌握人性的激励 
    1、改善员工行为 
    2、掌握员工需求 
    3、管理人员对激励的认知测试 
    4、现代激励的三个基本理论 
    5、马斯洛需要五层次理论 
    6、非金钱激励的N种方法 
    7、视频案例:经理人的一分钟激励技巧 
    8、视频案例:部属的工作表现每况愈下,如何激励 
    9、什么是负激励、负激励对部属的利弊 
    10、案例:海尔的激励机制 
    11、激励的五种力量 
    12、一般管理者常犯的5种错误激励

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