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项目团队沟通技巧与冲突管理

发布日期:2014-08-21浏览:2331

  • 课程大纲


    第一单元 项目管理与项目沟通基础


    什么是项目


    案例:项目的特性


    项目的制约因素


    案例:项目与运营


    什么是团队与项目团队


    案例:项目团队特点


    案例:高效团队特征


    案例:项目管理的必要性


    小组论剑:需要多长时间完成


    案例:项目成功评价


    项目成功的常见要素


    案例:干系人(Stakeholder)


    案例:组织过程资产VS事业环境因素


    案例:什么是项目管理


    导致项目失败的主要原因


    影响项目成功的7要素


    案例:项目管理知识领域


    案例:项目管理知识领域之间的关系


    项目管理过程组


    案例:GJB要求的标准产品实现过程


    第二单元 项目经理、组织类型对项目的影响


    案例:职能型组织


    案例:项目型组织


    案例:矩阵型组织


    项目经理的责任


    案例:项目经理VS职能经理


    案例:项目经理所处的环境


    案例:项目经理的知识构成


    项目经理的知识能力框架


    案例:技术出身的项目管理者常见问题


    一个共识


    项目复杂性与项目经理分类


    案例:项目经理的权力基础


    激励与行为修正


    案例:项目团队的九种角色


    小组论剑:角色和职责


    案例讨论:微软的项目经理


    小组论剑:演练和讨论


    第三单元 项目的沟通管理与沟通技术


    何为沟通


    案例:沟通的重要性


    沟通方法


    案例:您知道这些数据吗?


    你会沟通吗?


    案例:理解项目干系人


    案例:识别干系人


    如何沟通


    案例:关于“杯子”和“水”的故事


    案例:规划沟通


    信息发布与绩效报告


    案例:有效地发送信息


    案例:有效影响的技巧


    案例:观察的技巧


    案例:典型身体语言举例


    案例:倾听的技巧


    案例:澄清回馈的技巧


    案例:引起共鸣的技巧


    沟通三要点


    四“求”


    绩效平衡称


    三“包”


    管理干系人期望


    表现型的行为特征和偏好


    案例:如何适应表现型的人?


    和蔼型的行为特征和偏好


    案例:如何适应和蔼型的人?


    分析型的行为特征和偏好


    案例:如何适应分析型的人?


    驱动型的行为特征和偏好


    案例:如何适应驱动型的人?


    案例:下对上沟通技巧


    案例:平行沟通技巧


    流浪的目标


    准备度


    领导行为风格


    执行行为风格


    团队构成要素


    案例:认错的注意细节


    案例:容错的注意细节


    案例:设置电网


    案例:原则性与灵活性的平衡


    说“不”的思与行


    案例:说“不”的注意细节


    批评的五项原则


    第四单元 项目团队的冲突管理


    何为冲突?


    案例:两头驴子的故事


    案例:冲突来源


    案例:团队生命周期


    案例:思维的版图:林与森


    项目团队冲突分类


    如何处理项目团队冲突-防


    案例:团队构成要素


    个人需求与激励矩阵


    团队角色九连环


    案例:“鲶鱼效应”


    团队构成要素与团队发展阶段


    领导行为风格


    如何处理项目团队冲突-治


    会过


    会变


    变——控制变更的万能公式


    变更的动态属性


    案例:变更获取的常见问题及应对


    案例:变更“确认”的常见问题与应对


    案例:变更控制常见问题及应对


    如何处理项目团队冲突-治


    治的常见问题及建议


    案例:没走时,去挽留


    案例:要走了,去保留


    不“佳”的原因


    团队成员成长过程中所担心的三“无”


    面对三“无”,做好三“陪”


    案例:下属不会做,您教导他


    案例:下属不愿做,您激发他


    案例:下属不该做,您阻止他


    案例:下属竭力滞,您营救他


    课程总结

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